Während einer EWG-Stunde – heutzutage ein Fächerverbund (Erdkunde – Wirtschaft – Gemeinschaftskunde) in der Realschule – sollen die Schüler/innen einer neunten Klasse wieder einmal Probleme einiger Menschen bzw. der ganzen Menschheit im geografisch begrenzten oder auch globalen Rahmen bearbeiten und vielleicht sogar lösen. Die in ihren Schulbüchern dargestellte Wirklichkeit lässt auch das eigene (Über-)Leben so schwierig erscheinen, dass einige damit konfrontierte Schüler/innen insgeheim die Frage nach dem Sinn ihres Lebens stellen. Haben sie denn eine Wahl? Nach dem Unterricht sucht der betroffene Lehrer nach einer Antwort. Vielleicht ist er in der Lage, ein Hoffnungszeichen zu setzen.