Im Mittelpunkt steht die Entscheidung der Protagonistin, ob sie als Untenstehende in einer Hierarchie den Mut aufbringt, sich gegen Schikane von "oben" zu wehren oder nicht. Es geht um die Frage, bis zu welchen Punkt geht meine Leidensfähigkeit, welches ist das Kriterium des Aufbegehrens, wer hilft mir und woher beziehe ich die Kraft für solches Handeln. Wichtig war uns aber auch die Frage, wie setze ich mich zur Wehr gegen unanständiges Verhalten, gegen Machtmissbrauch. Im konkreten Fall hat eine Lehrerin die Schüler gezwungen, dass Tafelbild innerhalb einer vorgegebenen Zeit abzuschreiben. Die Zeit zum Abschreiben wird übrigens von einer Sanduhr vorgegeben, ist sie abgelaufen, wird die Tafel zugeklappt. Da die Schüler das im Regelfall nicht schafften, gib es in der nächsten Stunde zum Tafelbild eine Leistungskontrolle. Niemand aber traut sich, gegen die autoritäre Lehrerin vorzugehen.